Lowongan Tutor Musik dan Instrumen, Paruh Waktu, Online dan Privat
Tutor musik paruh waktu Artemy dibutuhkan untuk bass, cello, flute, saksofon, trumpet, harpa, ukulele, gamelan, angklung, sasando, perkusi, produksi musik, songwriting, dan instrumen lain. Anda mengajar privat online atau di rumah siswa di kota Anda. Lowongan ini untuk pemain orkestra dan ensambel, pelatih karawitan dan angklung, produser, serta penulis lagu.
Sesi online memakai kamera yang memperlihatkan jari, embouchure, dan postur, atau berbagi layar DAW. Sesi tatap muka berlangsung di rumah siswa dengan instrumen milik siswa. Posisi ini paruh waktu sebagai mitra lepas, dengan jadwal yang Anda buka sendiri.
- Status
- Paruh waktu, mitra lepas
- Posisi
- Tutor Musik dan Instrumen
- Diperbarui
- Tatap muka di rumah siswa
- Yogyakarta, Bandung, Surabaya, Jakarta, Semarang, Malang, Makassar, Depok, Medan, Bekasi
Pemain instrumen yang kami butuhkan
Kami mencari pemain yang menguasai detail instrumennya: pemain bass yang menjaga groove bersama drummer, pemain tiup dengan embouchure dan kontrol napas yang baik, pemain gesek yang teliti soal intonasi dan arah bow. Kami juga mencari pengrawit yang membaca titilaras kepatihan dan hafal balungan, pelatih angklung sekolah atau gereja, pemain rebana, kecapi, atau sasando dari tradisi lisan, produser yang memakai DAW, penulis lagu dengan katalog karya, dan pemain beatbox. Lulusan atau mahasiswa sekolah musik, anggota orkestra, pemain gereja, dan guru ensambel sekolah juga cocok. Pengalaman mengajar formal tidak disyaratkan. Kami menilai penguasaan alat Anda dan kemampuan menjelaskannya sesuai jenjang siswa.
Yang Anda ajarkan
Tiap sesi untuk satu siswa dan satu instrumen. Anda memeriksa posisi tangan, napas, dan tone, lalu menyusun latihan tangga nada, etude, atau pola tabuhan sesuai jenjangnya. Untuk alat tradisi, Anda mengajarkan bagian yang dimainkan siswa, misalnya saron atau bonang dalam satu gending, dengan mencontohkan dan membaca titilaras bersama. Siswa produksi musik dan songwriting belajar lewat lagu mereka sendiri di DAW.
Eksplorasi
Anda mendengar siswa bermain, memeriksa kondisi instrumennya, dan menanyakan musik yang ia sukai. Anda mencatat apakah ia membaca partitur balok, notasi angka, atau belajar lewat telinga, serta tujuannya.
Fundamental
Membangun teknik inti tiap alat: embouchure dan dukungan napas untuk flute, saksofon, dan trumpet, posisi tangan kiri dan bow untuk cello, fingering untuk ukulele dan mandolin, teknik tabuh dan tempo untuk gamelan, rebana, dan perkusi, serta routing dan gain staging untuk produksi musik.
Repertoire
Siswa memainkan karya sesuai jenjangnya: etude dan potongan orkestra untuk gesek dan tiup, lagu pop untuk ukulele dan pianika, gending sederhana untuk gamelan, aransemen angklung untuk ensambel sekolah. Siswa songwriting mengerjakan lagunya sendiri dari lirik, akor, sampai demo.
Pentas
Anda menyiapkan siswa untuk tujuan yang ia pilih: resital, ujian grade ABRSM, Trinity, LCM, RCM, atau RSL Rockschool, lomba seperti FLS2N, tampil bersama ansambel sekolah, atau merilis rekaman lagu ciptaannya. Anda melatih tempo yang stabil, pemanasan, dan kesiapan tampil.
Siswa musik dan instrumen yang akan Anda dampingi
Siswa sekolah dan anggota ensambel
Anak dan remaja di marching band, orkestra, atau grup angklung sekolah. Mereka butuh teknik yang rapi dan persiapan lomba seperti FLS2N untuk bagian yang mereka mainkan di ensambel.
Pembelajar dewasa
Pekerja dan orang dewasa yang belajar saksofon, cello, harpa, atau kecapi sebagai hobi. Mereka butuh penjelasan teknik yang runtut, lagu pilihan sendiri, dan latihan yang menyesuaikan waktu luang.
Penulis lagu dan produser pemula
Siswa yang ingin menulis lagu, membuat beat, atau merekam karyanya. Mereka belajar struktur lagu, harmoni, aransemen, dan mixing di DAW, biasanya lewat sesi online dengan berbagi layar.
Tiga puluh alat musik, dibaca sebagai empat kelompok bunyi
Rumpun musik di Artemy memuat tiga puluh bidang, dan cara paling mudah membacanya adalah lewat sumber bunyinya. Kelompok gesek dan petik berisi biola, cello, harpa, gitar, bass, ukulele, mandolin, kecapi, dan sasando. Kelompok tiup berisi flute, saxophone, trumpet, klarinet, oboe, euphonium, seruling, dan harmonika. Kelompok tabuh dan perkusi berisi drum, perkusi, rebana, gamelan, angklung yang digoyang, dan kalimba yang dipetik ibu jari. Lalu ada kelompok papan nada dan studio: piano, keyboard, produksi musik, dan songwriting, ditambah beatbox, orkestra, dan alat musik dunia.
Pemain yang menguasai beberapa alat dalam satu kelompok biasanya sudah membawa modal mengajar yang kuat. Pemain saxophone yang juga meniup klarinet memahami reed tunggal pada dua mouthpiece berbeda dan dua sistem fingering yang mirip. Pemain cello yang pernah memegang bass memahami posisi tangan kiri di leher yang panjang. Tulis setiap alat yang Anda kuasai di profil tutor, termasuk alat kedua yang Anda mainkan di ansambel, supaya siswa yang mencari alat itu bisa sampai ke Anda.
Benang yang sama di balik seluruh instrumen musik
Di alat mana pun, pelajaran pertama yang menentukan adalah denyut. Siswa yang menghitung ketukan dengan tubuhnya, lewat ketukan kaki, hitungan lisan, atau metronom, akan lebih cepat merapikan teknik apa pun sesudahnya. Pemain rebana menjaganya lewat pola tepak, pengrawit lewat kendang dan gatra, pemain oboe lewat frasa napas. Anda bisa memakai bahasa alat Anda sendiri untuk mengajarkan hal yang sama.
Benang kedua adalah telinga. Siswa gesek dan tiup harus mendengar nadanya sendiri sebelum memperbaikinya, siswa angklung harus mendengar kapan bagiannya masuk, dan siswa produksi musik harus mendengar frekuensi yang saling menutupi di mix. Latihan menyanyikan nada sebelum memainkannya berguna di hampir semua alat dalam rumpun ini, termasuk alat bernada seperti kalimba dan saron, karena siswa yang bisa menyanyikan nadanya akan menyadari sendiri saat ia membunyikan bilah yang salah.
Benang ketiga adalah sistem tulisan. Dalam satu rumpun ada partitur balok, notasi angka, titilaras kepatihan, tablatur, dan piano roll di DAW. Tutor yang mampu menerjemahkan satu frasa dari satu sistem ke sistem lain membantu siswa yang datang dengan latar berbeda, misalnya pemain angklung sekolah yang ingin mulai membaca balok, atau pemain gitar yang terbiasa tablatur dan ingin memahami nilai not di partitur.
Alat, ruang, dan audio sebelum siswa mulai memainkan nada
Setiap kelompok alat punya persiapan fisiknya sendiri, dan sebagian besar terjadi di awal sesi. Alat gesek dan petik perlu distem dan diperiksa senarnya. Klarinet, oboe, dan saxophone bergantung pada reed yang lembap dan tidak retak, jadi ajari siswa menyimpan dan merotasi reed sejak awal. Membran rebana bereaksi terhadap udara lembap. Bilah gamelan dan tabung angklung perlu diletakkan stabil supaya bunyinya tidak mati.
Untuk sesi online, audio sering lebih menentukan daripada gambar. Fitur peredam bising di Zoom dan Google Meet cenderung memotong nada panjang dan pukulan perkusi, jadi bantu siswa mengaktifkan pengaturan mode suara asli bagi musisi di Zoom atau mematikan peredam bising di Meet. Letakkan kamera menyamping untuk alat tiup dan gesek supaya embouchure, arah bow, dan sudut lengan terlihat bersamaan.
Untuk tatap muka di rumah siswa, kenali dulu ruangnya. Drum dan trumpet butuh kesepakatan waktu latihan dengan penghuni rumah, harpa dan cello butuh kursi dengan tinggi yang pas, dan siswa produksi musik butuh monitor atau headphone yang jujur. Saat siswa belum punya alat, Anda bisa memberi rekomendasi jenis, ukuran, dan tempat sewa atau beli yang sesuai anggarannya.
Tanggung jawab
- Membuka slot hari dan jam mengajar Anda sendiri, lalu menerima siswa yang dicocokkan tim Artemy dengan slot itu.
- Mengamati permainan siswa di sesi awal untuk memetakan teknik, cara baca notasi, dan minatnya.
- Menyusun latihan teknik, etude, pola tabuhan, atau proyek lagu sesuai instrumen dan jenjang siswa.
- Mengoreksi postur, embouchure, intonasi, atau teknik tabuh, lewat kamera maupun di rumah siswa.
- Memilih repertoar dan aransemen sesuai tingkat siswa, termasuk materi grade exam bila siswa memilih jalur itu.
- Mengisi presensi bersama siswa di setiap sesi sebagai dasar hitungan sesi mengajar.
- Mengabari tim lebih awal bila Anda perlu jeda atau berhenti, supaya siswa aktif mendapat tutor pengganti.
Kualifikasi
- Menguasai minimal satu instrumen, alat tradisi, atau keterampilan produksi dan penulisan lagu yang tercantum di halaman ini.
- Pengalaman mengajar formal tidak disyaratkan. Yang dinilai adalah penguasaan alat dan kemampuan mencontohkan permainan yang benar.
- Mampu membaca notasi yang relevan untuk alat Anda, misalnya partitur balok, notasi angka, atau titilaras kepatihan.
- Bersedia bermitra paruh waktu minimal 4 bulan dan memiliki WhatsApp aktif.
- Punya perangkat, koneksi, dan kamera yang memperlihatkan tangan dan postur bila mengajar online.
Nilai tambah
- Sertifikat grade ABRSM, Trinity, LCM, RCM, atau RSL Rockschool.
- Pendidikan musik formal, atau pengalaman di orkestra, ensambel gereja, atau sanggar karawitan.
- Rekaman permainan, video pentas, atau katalog lagu untuk dilampirkan ke profil tutor.
- Pengalaman melatih grup angklung, marching band, atau ensambel sekolah untuk lomba.
- Menguasai lebih dari satu instrumen.
Mengajar musik dan instrumen bersama Artemy
Hari mengajar Anda yang tentukan
Anda membuka hari dan jam mengajar sendiri. Tim mencocokkan siswa dengan slot itu, jadi jadwal latihan dan manggung Anda tidak terganggu.
Murid sesuai instrumen dan jenjang
Tim Artemy mencarikan siswa menurut instrumen, jenjang, jadwal, dan lokasi.
Fee tiap murid diketahui sebelum mulai
Fee tiap siswa disepakati di awal menurut bidang dan jenjangnya, sebelum Anda menerima siswa. Transport tatap muka disepakati terpisah.
Cair lewat transfer, dua kali sebulan
Pencairan fee bisa diajukan kapan saja lewat transfer bank, paling banyak dua kali sebulan, berdasarkan sesi yang tercatat di presensi.
Kenapa mengajar di Artemy
Instrumen jarang juga dicarikan siswa
Halaman ini mencakup instrumen di luar piano, gitar, biola, dan drum, termasuk oboe, harpa, klarinet, dan sasando. Siswa yang mencari alat Anda dicocokkan dengan Anda.
Alat tradisi diajarkan dengan cara tradisi
Gamelan, angklung, rebana, dan kecapi boleh diajarkan lewat mencontohkan, menirukan, dan menghafal pola, ditambah titilaras. Metode Artemy memberi ruang untuk cara itu.
Lagu siswa dipakai sebagai bahan ajar
Untuk produksi musik dan songwriting, lagu siswa sendiri menjadi materinya. Anda membimbing dari ide, progresi akor, dan aransemen sampai demo di DAW, dan tahap Pentas bisa berakhir dengan rekaman.
Lamar sebagai Tutor Musik dan Instrumen
Mengajar instrumen yang Anda kuasai, dari saksofon dan cello sampai gamelan dan DAW.
Pertanyaan seputar lowongan musik dan instrumen
Instrumen apa saja yang masuk lowongan ini?
Instrumen yang belum punya halaman lowongan sendiri: bass, cello, flute, saksofon, trumpet, klarinet, oboe, harpa, ukulele, mandolin, kalimba, harmonika, seruling, dan pianika. Juga gamelan, angklung, kecapi, sasando, rebana, perkusi, produksi musik, songwriting, beatbox, dan orkestra. Piano, gitar, biola, dan drum punya halaman masing-masing. Anda boleh mengajar beberapa instrumen yang Anda kuasai.
Apakah alat tiup dan gesek bisa diajarkan secara online?
Bisa, untuk sebagian besar instrumen solo. Kamera harus memperlihatkan tangan, embouchure, dan postur siswa dengan jelas agar Anda bisa mengoreksi fingering, arah bow, atau cara meniup. Intonasi dan tone dilatih lewat mendengar bersama. Produksi musik dan songwriting cocok online karena Anda dan siswa berbagi layar DAW.
Bagaimana mengajar gamelan atau angklung di rumah siswa yang hanya punya satu alat?
Sesi fokus pada bagian yang dimainkan siswa. Bila ia memegang saron, Anda melatih teknik tabuh, cara menutup bunyi, dan balungan gending yang akan ia mainkan bersama grupnya. Untuk angklung, siswa berlatih nada bagiannya dan ketepatan masuk sesuai aba-aba. Anda memakai titilaras kepatihan dan mencontohkan langsung.
Apakah saya harus mengajar sesuai silabus grade seperti ABRSM atau Trinity?
Tidak harus. Silabus grade dipilih siswa. Siswa alat Barat bisa memilih ABRSM, Trinity, LCM, atau RCM, dan siswa instrumen band sering memilih RSL Rockschool. Untuk jalur itu, Anda menyiapkan tangga nada, lagu ujian, sight reading, dan aural sesuai jenjangnya. Siswa lain belajar untuk hobi, ensambel sekolah, lomba seperti FLS2N, atau rekaman lagunya, dan materinya mengikuti tujuan itu.
Saya pemain orkestra tanpa pengalaman mengajar. Apakah saya bisa mendaftar?
Bisa. Pengalaman mengajar formal tidak disyaratkan. Sebelum menerima siswa pertama, Anda mengikuti modul pengenalan metode Artemy: Eksplorasi, Fundamental, Repertoire, dan Pentas. Sertifikat grade, rekaman permainan, atau riwayat pentas orkestra bisa dilampirkan ke profil tutor.
Bagaimana alur setelah saya mengirim formulir lamaran?
Pendaftaran gratis lewat formulir berisi nama, email aktif, WhatsApp, dan negara domisili. Anda lalu menerima email berisi langkah berikutnya: membuat akun tutor dengan email yang sama, mengisi profil dan instrumen, mengunggah KTP, foto profil, dan KTM atau ijazah terakhir, lalu menyelesaikan modul pengenalan. Sesudah itu Anda mulai menerima tawaran siswa. Lowongan ini buka sepanjang tahun.