Lowongan Tutor Ilustrasi dan Desain Digital, Paruh Waktu
Artemy butuh tutor ilustrasi digital paruh waktu dari kalangan ilustrator, concept artist, desainer grafis, dan lulusan DKV, untuk mengajar privat secara online maupun langsung di perangkat siswa di rumahnya. Bidangnya mencakup ilustrasi, digital painting, dan desain grafis. Yang Anda wariskan adalah alur kerja dari thumbnail dan sketsa hingga file final yang siap cetak atau siap unggah.
Saat online, layar Anda dibagikan atau kamera diarahkan ke tablet, sehingga siswa melihat brush dan layer bekerja. Saat tatap muka, Anda duduk di samping siswa dan mengajar langsung di perangkatnya. Posisi ini paruh waktu sebagai mitra lepas, dengan jadwal yang Anda buka sendiri.
- Status
- Paruh waktu, mitra lepas
- Posisi
- Tutor Ilustrasi dan Desain Digital
- Diperbarui
- Tatap muka di rumah siswa
- Yogyakarta, Bandung, Surabaya, Jakarta, Semarang, Malang, Makassar, Depok, Medan, Bekasi
Ilustrator yang hidup di kanvas digital
Anda bekerja sehari-hari di kanvas digital: ilustrator buku atau editorial, concept artist, pembuat konten visual media sosial, desainer grafis studio, atau lulusan DKV yang menerima proyek lepas. Anda tahu kapan ilustrasi butuh line art bersih dan kapan cukup rendering lepas, bisa menjelaskan kenapa blending mode Multiply cocok untuk bayangan, dan memulai dari thumbnail. Untuk desain grafis, Anda membaca brief, menyusun hierarki dan grid, memilih tipografi, lalu menyerahkan file siap cetak atau siap unggah. Anda memakai Procreate, Clip Studio Paint, Photoshop, atau Krita, dan Illustrator atau Figma untuk desain. Anda mampu menguraikan kebiasaan kerja Anda menjadi langkah yang bisa diikuti siswa.
Dari kanvas pertama ke portofolio
Anda mengajar siswa dari kanvas digital pertama sampai proyek portofolio. Sesi ilustrasi berkisar 60 menit untuk studi thumbnail sampai 90 atau 120 menit untuk merender cover. Kelas desain grafis melatih hierarki, grid, kontras, tipografi, dan warna, serta alur kerja dari brief sampai file final. Software dipilih sesuai tujuan siswa dan kemampuan laptopnya, termasuk pilihan gratis.
Eksplorasi
Anda memeriksa perangkat siswa (iPad, laptop dengan pen tablet, atau tablet Android), lalu menanyakan gaya acuan dan tujuan belajarnya. Beberapa coretan cepat dan satu tugas layout sederhana menunjukkan titik awalnya, sebagai dasar memilih software dan jalur belajar.
Fundamental
Siswa belajar mengatur layer, memilih dan menyetel brush, membuat line art stabil, mewarnai, serta memahami bentuk, cahaya, dan warna. Untuk desain grafis: hierarki, grid, kontras, tipografi, serta perbedaan file vektor dan raster dan kapan masing-masing dipakai.
Repertoire
Siswa mengerjakan karya utuh sesuai tingkatnya: ilustrasi editorial, spot illustration buku, konten media sosial, poster, atau identitas visual sederhana. Brief dikerjakan dari thumbnail, sketsa, colouring, sampai rendering, dengan koreksi dan alasannya di setiap tahap.
Pentas
Karya terbaik siswa disusun menjadi portofolio, disiapkan untuk pameran atau lomba ilustrasi, atau diekspor sebagai file final dengan format dan resolusi yang benar. Tujuannya mengikuti siswa, misalnya berkas seleksi masuk DKV, profil untuk klien lepas, atau koleksi karya pribadi.
Siswa ilustrasi dan desain digital yang akan Anda dampingi
Pemula dengan tablet baru
Siswa yang baru membeli iPad atau pen tablet. Mereka perlu pengenalan kanvas, layer, dan brush secara berurutan, lalu latihan kecil sampai menyelesaikan gambar pertama.
Pelajar yang menyiapkan portofolio DKV
Siswa SMA yang menuju jurusan DKV atau seni rupa. Mereka perlu latihan ilustrasi dan desain yang terarah, serta bimbingan memilih karya yang paling mewakili kemampuan dan gayanya.
Orang dewasa dengan proyek visual
Orang dewasa yang ingin membuat konten visual untuk usahanya, menambah keterampilan desain di pekerjaan, atau mulai menerima proyek ilustrasi lepas. Mereka perlu alur kerja praktis dan standar file yang dipakai klien.
Value sebelum warna dalam ilustrasi digital
Masalah yang paling sering muncul pada siswa ilustrasi digital ada di tahap value. Gambar terasa ramai atau datar karena terang gelapnya tersebar rata, lalu siswa mencoba menolongnya dengan menambah warna dan detail. Anda bisa mengajak siswa mematikan warna sejenak dengan memasang layer penyesuaian hitam putih di atas semua layer. Dari situ siswa melihat sendiri bahwa tokoh dan latarnya punya value yang sama, sehingga mata pembaca tidak tahu harus berhenti di mana.
Latihan value grouping dimulai dari thumbnail kecil dengan sedikit tingkat abu-abu. Siswa menyusun beberapa versi komposisi dengan cepat, memilih satu yang paling terbaca, lalu membesarkannya. Untuk ilustrasi editorial dan buku bergambar, thumbnail juga tempat menyisakan ruang teks, sebab judul atau paragraf nanti duduk di atas gambar. Kebiasaan ini mudah diperlihatkan lewat layar bersama karena thumbnail selesai cepat dan bisa dibandingkan berdampingan.
Sesudah value terbaca, warna masuk lewat palet terbatas. Siswa memilih beberapa warna saja, menentukan apakah cahaya utamanya hangat atau dingin, lalu menjaga bayangan di suhu yang berlawanan. Studi bola, kubus, dan silinder dengan satu arah cahaya membantu siswa memahami bayangan rapat di sudut sempit dan pantulan warna dari permukaan di sekitarnya.
Layer, brush, dan stylus di tablet milik siswa
Siswa belajar di perangkatnya sendiri: iPad dengan stylus, laptop dengan pen tablet, atau tablet Android. Karena itu pertemuan awal sering dipakai untuk hal yang tampak teknis padahal menentukan rasa garis, seperti kurva tekanan stylus yang terlalu berat, stabilizer yang belum disetel, atau ukuran kanvas yang terlalu kecil untuk dicetak kelak. Saat tatap muka di rumah siswa, Anda menyetel semuanya langsung sambil memperhatikan cara ia memegang pena dan letak tablet di meja.
Kebiasaan layer yang rapi adalah fondasi berikutnya. Sketsa, line art, flat color, bayangan, dan cahaya dipisah sejak awal, dengan clipping mask supaya cat tetap berada di dalam bentuk. Mode campur multiply untuk bayangan dan overlay untuk menguatkan warna diajarkan sebagai alat kerja yang bisa dibatalkan. Siswa yang terbiasa bekerja non-destruktif berani mencoba banyak arah tanpa takut merusak gambar yang sudah setengah jadi.
Saat online, layar siswa yang dibagikan memperlihatkan panel layer-nya. Anda langsung tahu apakah seluruh gambar ditumpuk di satu layer, nama layer berantakan, atau brush dipakai dengan opasitas rendah berlapis yang membuat warna keruh. Koreksi seperti ini paling mudah dipahami ketika siswa sendiri yang menggerakkan stylus sementara Anda memandu langkahnya satu per satu.
Dari model sheet sampai file ilustrasi yang siap dipakai
Siswa di jenjang atas mulai bekerja dengan brief: ilustrasi editorial, spread buku, atau seri konten media sosial. Di sini Anda mengajarkan cara membaca brief, mengumpulkan moodboard, dan mencari metafora visual yang menjawab tema tulisan. Untuk tokoh yang muncul berulang, siswa membuat model sheet berisi pose depan, samping, dan belakang, beberapa ekspresi, serta warna pokok, supaya tokohnya tetap dikenali dari halaman ke halaman.
Rendering diajarkan sesuai kegunaan gambar. Spot illustration untuk unggahan media sosial cukup dengan flat color dan sedikit bayangan, sedangkan cover buku menuntut penyelesaian tepian, rim light, dan tekstur yang matang. Siswa juga belajar menahan diri agar tidak merender bagian yang nanti tertutup teks atau terpotong saat dicetak, sehingga tenaganya tercurah ke titik fokus gambar.
Tahap terakhir sering terlewat oleh siswa yang belajar sendiri, yaitu file akhir. Anda membimbing siswa menyiapkan ukuran, resolusi, mode warna, dan bleed untuk cetak, versi ringan untuk layar, lalu menata portofolio beserta keterangan proses. Siswa yang menuju jalur ilustrator lepas berlatih menjelaskan karyanya, memperkirakan waktu pengerjaan, dan menjalani putaran revisi dengan tenang.
Tanggung jawab
- Menyusun rencana belajar tiap siswa berdasarkan perangkat, software, gaya yang diminati, dan tujuannya.
- Mendemokan teknik lewat berbagi layar atau kamera yang diarahkan ke tablet, dari layer sampai rendering.
- Mengoreksi line art, komposisi, warna, dan tipografi karya siswa di setiap sesi.
- Memberi tugas antarsesi, misalnya studi thumbnail, latihan brush, atau redesain poster dengan grid.
- Membimbing siswa mengekspor file final dengan format, ukuran, dan mode warna yang tepat untuk cetak dan layar.
- Mengisi presensi setiap sesi bersama siswa dan mengabari tim Artemy lebih awal bila jadwal berubah.
Kualifikasi
- Menguasai ilustrasi digital, digital painting, atau desain grafis, dengan karya yang bisa ditunjukkan.
- Fasih di minimal satu software utama: Procreate, Clip Studio Paint, Photoshop, Krita, Illustrator, atau Figma.
- Pengalaman mengajar formal tidak diwajibkan. Yang dinilai adalah penguasaan bidang dan kemampuan menjelaskan langkah kerja.
- Memiliki perangkat kerja sendiri dan sambungan yang cukup kuat untuk membagikan layar tablet saat sesi online.
- Siap bermitra sedikitnya 4 bulan dan bisa dihubungi lewat WhatsApp yang aktif.
Nilai tambah
- Latar pendidikan DKV, seni rupa, animasi, atau bidang desain terkait.
- Portofolio daring berisi proyek klien, buku, editorial, atau konten media sosial.
- Memakai beberapa software, termasuk alternatif gratis seperti Krita.
- Pengalaman mengerjakan brief dari klien lepas atau studio desain.
Mengajar ilustrasi dan desain digital bersama Artemy
Kelas di sela deadline klien
Anda menandai hari dan jam kosong di antara proyek, kemudian tim Artemy menempatkan siswa pada slot itu.
Murid tablet dan portofolio diantar
Pemilik tablet baru atau pelajar calon DKV sampai ke kelas Anda setelah dicarikan dan dicocokkan tim Artemy berdasarkan bidang, jenjang, jadwal, dan lokasi. Anda cukup mengajar.
Fee per bidang dan jenjang
Besaran fee tiap siswa sudah disepakati sebelum Anda menerimanya, mengikuti bidangnya, ilustrasi atau desain grafis, beserta jenjangnya. Biaya perjalanan untuk sesi tatap muka punya kesepakatan sendiri.
Tarik fee saat diperlukan
Fee bisa Anda tarik ke rekening bank kapan pun diperlukan, paling banyak dua kali dalam sebulan. Jumlah sesi dihitung dari presensi tiap pertemuan.
Kenapa mengajar di Artemy
Teori Anda ikut terasah
Menjelaskan kenapa sebuah komposisi berhasil atau kenapa warna terasa kusam membuat Anda merumuskan ulang insting visual Anda sendiri.
Metode sesuai alur kerja ilustrator
Empat tahap Artemy mengikuti cara kerja ilustrator: eksplorasi gaya, fondasi teknik, proyek utuh, lalu karya yang ditampilkan.
Bisa diatur di sela proyek
Slot mengajar bisa Anda atur di antara deadline klien. Sesi online dijalankan dari meja kerja sendiri, dengan software dan brush custom yang Anda pakai sehari-hari.
Lamar sebagai Tutor Ilustrasi dan Desain Digital
Mengajar ilustrasi digital dan desain grafis secara privat, lewat layar bersama atau duduk di samping tablet siswa.
Pertanyaan seputar lowongan ilustrasi dan desain digital
Saya pakai Procreate, siswa pakai laptop Windows. Apakah tetap bisa mengajar?
Bisa. Prinsip layer, brush, line art, colouring, dan rendering berlaku di semua software. Bila Anda juga menguasai Clip Studio Paint, Photoshop, atau Krita, cantumkan di profil tutor supaya siswa pengguna laptop dengan pen tablet bisa diarahkan kepada Anda. Software siswa dipilih sesuai tujuan dan kemampuan laptopnya, termasuk pilihan gratis.
Bagaimana mendemokan teknik menggambar saat mengajar online?
Anda berbagi layar dari tablet atau laptop saat menggambar, atau mengarahkan kamera ke tablet agar siswa melihat gerakan tangan dan tekanan pen. Siswa juga berbagi layarnya, sehingga Anda bisa menunjuk langsung layer yang berantakan, brush yang kurang cocok, atau rendering yang perlu diperbaiki.
Saya desainer grafis dan jarang mengilustrasi. Apakah boleh melamar?
Boleh. Desain grafis diajarkan sebagai bidang tersendiri: hierarki, grid, kontras, tipografi, warna, dan alur kerja dari brief sampai file final. Siswa yang datang khusus untuk desain grafis akan dipasangkan dengan Anda. Bila ilustrasi atau digital painting juga Anda kuasai, bidang itu boleh ikut Anda ajarkan.
Siswa seperti apa yang biasanya saya ajar, dan pada jenjang apa?
Siswa Artemy dari berbagai usia: anak dan remaja yang baru punya tablet, pelajar yang menyiapkan portofolio DKV, dan pekerja yang ingin membuat konten visual atau menerima proyek lepas. Jenjangnya dari pemula yang belum mengenal layer sampai siswa yang ingin merapikan rendering atau portofolionya. Tim mencocokkan siswa sesuai jenjang yang Anda kuasai.
Apa yang perlu saya lampirkan untuk menunjukkan kemampuan?
Pengalaman mengajar formal tidak diwajibkan. Lampirkan karya ilustrasi, proyek desain, tautan portofolio daring, atau ijazah DKV dan seni rupa di profil tutor. Lampiran ini dipakai tim untuk mencarikan siswa yang sesuai dengan kekuatan dan gaya Anda.
Bagaimana langkah melamar sampai menerima siswa pertama?
Melamar tidak dipungut biaya. Formulir di halaman ini cukup meminta nama, email aktif, nomor WhatsApp, dan negara domisili. Sesudah itu sebuah email memandu Anda membuat akun tutor memakai alamat email tadi dan melengkapi profil. Dokumen yang diunggah berupa KTP, foto profil, serta KTM atau ijazah terakhir. Tahap penutupnya modul pengenalan metode, dan sesudahnya tawaran siswa mulai masuk.
Lowongan terkait
- Tutor Seni Rupa
- Tutor Melukis
- Tutor Menggambar
- Tutor Menggambar Anime
- Tutor Kaligrafi
- Tutor Desain Grafis
- Semua lowongan tutor Artemy